カテゴリー: １年

「たぬきの糸車」の学習をしています。破れ障子の向こう側でくるりくるりと目を回しながら糸車を回す真似をするたぬきと、それに気付きながらもだまって糸車を回すおかみさんを演じてみました。なり切って動いてみて、たぬきが糸車を見るのが楽しくてたまらないことやおかみさんのたぬきに対する気持ちが変わってきたことを想像することができました。

１、２年生は、学校のグラウンドで雪遊びをしました。

１年生は、雪合戦をしてから、色つきタワーを作りました。坂を利用して、順番にそり遊びもしました。

２年生は、グループで高いタワーを作ってから、大きな雪玉作りをしました。１０個以上できた雪玉を全部積み上げて、記念写真を撮りました。その後、そりもして、思う存分雪に親しみました。

学習参観で行う予定だった「できるようになったこと発表会」をしました。校長先生や教頭先生を招待して、入学からおよそ９か月で成長した子供たちの姿を見ていただきました。子供たちは、音楽、昔の遊び、なわとびの中から、自分のやりたいことを選び、発表しました。司会やプロブラム、メダル作り、はじめの言葉等の係にも取り組みました。

１年生と５年生が、めんこやこま、お手玉等、昔の遊びをしました。１年生は、５年生から遊び方を教わりながら楽しみました。感想タイムに、１年生は「５年生から教えてもらってできるようになった」「楽しかった」、５年生は「１年生との交流はなかなかない機会だったのでうれしかった」等と話していました。その後の大休憩にも、１年オープンスペースで５年生と１年生が仲良く遊ぶ姿が見られました。

今月は、メディアコントロールの強調月間です。第１回目のメディアコントロールデーの前に、各学級で合い言葉を決めました。

１年２組の子供たちも「けんこうに百パーセントで　みんなでまもろう　メディアコントロールデー」というクラスの合い言葉を確認してから、「お手伝いをする」「ゲームの代わりにパズルをする」等、自分の今日の目当てを決めました。

「せんのかんじ　いいかんじ」では、筆を動かす速さや強さで線の感じが変わることを感じながら、いろいろな色で直線、曲線、渦巻き等をかいて楽しみました。

また、自分が育てていたあさがおで作ったリースの飾り付けも行いました。リボンや綿、折り紙で作った長靴等を飾ると、クリスマスらしいリースになりました。

１年生と４年生が岡田さんと書き初め練習をしました。１年生は、硬筆墨を使って初めての書き初めです。岡田さんが教えてくださった線の向きや字の形等に気を付けながら、大きく、ゆっくり、ていねいに書いていました。４年生も岡田さんがポイントを押さえながら書いてくださるお手本を見てから、自分の場所で集中し、一画一画力強く書き進めていました。

「ひかりのくにのなかまたち」の学習で、色セロハンと透明な入れ物で、光を通すときれいな仲間を作りました。子供たちは、時折光にかざして色を確かめたり、袋をキュッと絞って耳のように形作ったりしながら、宇宙人やウサギ等、思い思いの作品を作っていました。

２年生が、動くおもちゃのお店を開き、１年生を招待しました。「ロケットピョンや」「パッチンハイジャンプや」「風ですすむヨットカーや」等、ゴムや風の力を使って楽しく遊べるお店が６つ開店しました。やり方を優しく教えたり、手を取って一緒に遊んだりして、お兄さんお姉さんらしい姿が見られました。

「あきとなかよし」で拾ってきたどんぐりや落ち葉を使って、どんぐりごまややじろべえ、葉っぱのお面、アクセサリー等を作りました。何を作るかを決めてから、作りたいものが同じ子供たちで集まることができるようにコーナーを作ると、協力したり教え合ったりしながら仲よく作業を進めていました。